集氣 數位敘事力：色彩理論實驗與應用 發布者-林怡慈 本次結合色彩理論實驗與應用授課重點之一為作家德瑞克•賈曼談論色彩的專書《色度》搭配Notion共用筆記，藉由Notion和賈曼；理性與感性的兩端，將《色度》中談論的哲學家語錄、詩作、神話故事，並論及歷史、社會文化現象，所富含的各種顏色意涵，經由Notion的關鍵字整理，統合出德瑞克•賈曼於蘊含詩意的《色度》下所要帶給後世的哲理與省思。2020年C - Lab台灣聲響實驗室曾經引進《色度》為題的一支聲像作品。將色彩處境，身份認同，藝術書寫等等的設想，全部拉進VR作品中來重新揉製。期許同學以文字為開端，增加對生活中細節顏色的捕捉以及感受，並以此為出發點作為創作之依據。 0/200 >15day
集氣 數位敘事力：色彩理論實驗與應用 發布者-林怡慈老師 數位敘事力｜ 本次結合色彩理論實驗與應用授課重點之一為作家德瑞克•賈曼談論色彩的專書《色度》搭配Notion共用筆記，藉由Notion和賈曼；理性與感性的兩端，將《色度》中談論的哲學家語錄、詩作、神話故事，並論及歷史、社會文化現象，所富含的各種顏色意涵，經由Notion的關鍵字整理，統合出德瑞克•賈曼於蘊含詩意的《色度》下所要帶給後世的哲理與省思。2020年C - Lab台灣聲響實驗室曾經引進《色度》為題的一支聲像作品。將色彩處境，身份認同，藝術書寫等等的設想，全部拉進VR作品中來重新揉製。期許同學以文字為開端，增加對生活中細節顏色的捕捉以及感受，並以此為出發點作為創作之依據。 0/200 >15day
集氣 數位敘事力-偶們!來打桌球 發布者-李佳倚 透過媒材、多樣化的形式將學習更多元有趣化，讓體育教學不單單只有實體教學，能以影片教學一方面讓學生學習從影片中如何教學；另一方面讓看影片的學習者也能從影片中先認知到桌球基本觀念。 0/50 >15day
集氣 數位敘事力-桌球影片教學 第6組 發布者-李佳倚 透過媒材、多樣化的形式將學習更多元有趣化，讓體育教學不單單只有實體教學，能以影片教學一方面讓學生學習從影片中如何教學；另一方面讓看影片的學習者也能從影片中先認知到桌球基本觀念。 0/50 >15day
集氣 數位敘事力-桌球影片教學 第14組 發布者-李佳倚 透過媒材、多樣化的形式將學習更多元有趣化，讓體育教學不單單只有實體教學，能以影片教學一方面讓學生學習從影片中如何教學；另一方面讓看影片的學習者也能從影片中先認知到桌球基本觀念。 0/50 >15day
集氣 數位敘事力-桌球影片教學 第15組 發布者-李佳倚 透過媒材、多樣化的形式將學習更多元有趣化，讓體育教學不單單只有實體教學，能以影片教學一方面讓學生學習從影片中如何教學；另一方面讓看影片的學習者也能從影片中先認知到桌球基本觀念。 0/50 >15day
集氣 數位敘事力-乒乒乓乓 第18組 發布者-李佳倚 透過媒材、多樣化的形式將學習更多元有趣化，讓體育教學不單單只有實體教學，能以影片教學一方面讓學生學習從影片中如何教學；另一方面讓看影片的學習者也能從影片中先認知到桌球基本觀念。 0/50 >15day
集氣 數位敘事力-影音深度報導 發布者-黃康妮 本課程為進階影音報導課程, 著重在挖掘具有公共利益議題的深度調查報導, 透過影像與多媒體敘事紀實方式, 為一般民眾呈現現今台灣與全球需要重視與解決的議題。課程分為二大部分, 第一部分為利用政府公開資訊、公開數據、法院裁判書等挖掘需要關注的新常態議題; 第二部分則透過影音製作的訓練, 將議題以結合訪談、故事建構、數位影像、VR影像敘事剪輯的方式呈現給閱聽大眾。 0/20 >15day
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