集氣 雲端計算概論-Hdk Means 發布者-自主學習課程承辦人 先讀懂論文中如何使k-means演算法可以平行處理,再架設hadoop框架,最後根據論文內容實作出平行處理的k-means演算法。期望除了能夠理解k-means演算法之外,也能夠對mapreduce框架更加理解,以及對架設hadoop雲端的流程更加清楚,期望能在理論及實作上都有顯著的進步。 1/100 >15day
集氣 兒童少年保護-心棧家園 瑪莉歐大冒險 發布者-自主學習課程承辦人 在青少年階段的人際相處上及自我認同出現較多的問題與需求,經過跟主任、督導討論後,發現在自我價值方面可多加提升,於是設計關於人際相處與自我探索的方向。 0/100 >15day
集氣 兒童少年保護-理財小學堂 發布者-自主學習課程承辦人 本方案設計之內容符合課程所要求的「兒童少年保護」,以理財為主題教導青少年有正確且充足的觀念。使其對於金錢取得及運用有基本的知識與經驗,避免其因不當管理財務導致缺錢進而鋌而走險。進行模式以「遊戲」、「趣味」、「獎品」等元素為主軸,對於青少年參與活動有正向的吸引力與拉力,可以有效的增加其參與意願、被其所接納。 1/100 >15day
集氣 人工智慧-基於CNN之心律不整檢測 發布者-自主學習課程承辦人 為了實作需要理解 MATLAB 的使用辦法,所以要先去學習 MATLAB 以及深度學習的套件 使用方法,為了設計程式碼,需先將資料進行前處理,前處理的部分在先前就已先處理後,跟助教討論如何使用 MATLAB 的深度學習套件,並使用其方法產生結果,接下來需要統整所有結果並討論之。 自己設計的Model 在五種類型的心律不整訊號預測上面,訓練準確度100%、測試準確度99.964%,大部分的心律不整訊號都能正確預測。 0/100 >15day
集氣 中法口譯-台法餐桌禮儀的比較 發布者-自主學習課程承辦人 總結一年的口譯學習成果,透過小組分工合作方式,共同完成以PPT呈現的一份跨文化主題報告,如:「台法餐桌禮儀比較」,「臺灣餐桌禮儀」內容以法文口頭說明,法國的部分則以中文介紹,目的在於提升學生的跨文化認知與跨文化溝通能力。 0/100 >15day
集氣 台灣的新年與法國的聖誕節節慶比較 發布者-自主學習課程承辦人 以台灣的新年來跟法國的聖誕節比較,而沒有選擇和法國新年比較的原因,是因為我們認為台灣的新年是家人團聚的節日,而法國的聖誕節也是這樣的含意,所以將兩個節日做對比。不選擇法國的新年是因為他們的新年通常是和朋友一起度過的,比較像是我們的跨年,在意義上與農曆新年不同。 0/100 >15day
集氣 基本服飾學-舊愛你 發布者-自主學習課程承辦人 利用大家一起生活的城市中留下歲月痕跡的牆面藉由材質變化的手法結合到褲子上,並使用舊褲子的裁片加以製作同時達到環保且懷舊的效用,風格採用日系街頭風,色調使用黑、藍、白、灰,希望能讓看到我們設計的人與我們一同探索往日風情、尋找過往回憶。 0/100 >15day