集氣 自主學習-跨領域知能(1) 發布者-劉子鈺 為培養本校學生具備跨領域專業能力，並鼓勵投入「AI 應用」、「永續發展」、「設計思考」、「國際鏈結」、「創新創業」、「數位人文」與「品格領導」等多元領域之學習，因此規劃於正式課程外開設多元講座與自主學習工作坊，協助跨世代學生建構完整且具深度的跨域能力。 0/100 結束
集氣 自主學習-跨領域知能(1) 發布者-游智勛 我目前就讀化學系，除了紮實的專業基礎，也積極參與跨領域學習，運用 AI、設計思維與創新方法解決問題。參加「心輔犬社會創新」、「木酢達人永續創業」、「LinkedIn職涯規劃」及數位人文課程，培養資訊整理、視覺呈現與跨媒體創作能力。這些經驗讓我能將化學專業與跨領域技能結合，提升創意與效率，應對學業與未來職涯挑戰。 0/100 結束
集氣 作品一：Language Differences Migrant Worker Poster 發布者-雙語國際推動辦公室 學生作品為全人英語課程及外語學院國際溝通連線課程的優秀成果，經授課教師推薦，呈現了學生在課堂內專業英語學習的努力與成就。這些作品展現了學生如何將學習內容與實際應用結合，並透過創意與表達呈現出他們的學習成果。 課程：外國語文 - 中級英文；組員：劉湘盈、李巧緣、張瑄庭、吳宛庭。 0/100 結束
集氣 作品二：Stateless Children Lives without Nationality 發布者-雙語國際推動辦公室 學生作品為全人英語課程及外語學院國際溝通連線課程的優秀成果，經授課教師推薦，呈現了學生在課堂內專業英語學習的努力與成就。這些作品展現了學生如何將學習內容與實際應用結合，並透過創意與表達呈現出他們的學習成果。 課程：外國語文(中級英文) ；組員：鄒元臻、葉于甄、林筱姍、林倢宇、鍾宜恩 0/100 結束
集氣 作品三：Society’s Attitude Toward Migrant Workers 發布者-雙語國際推動辦公室 學生作品為全人英語課程及外語學院國際溝通連線課程的優秀成果，經授課教師推薦，呈現了學生在課堂內專業英語學習的努力與成就。這些作品展現了學生如何將學習內容與實際應用結合，並透過創意與表達呈現出他們的學習成果。 課程：外國語文(中級英文) ；組員：陳宥蓁、陳霈珊、簡念心、林鈞喬 0/100 結束
集氣 作品五：How to Survive in College: FJU Food Map 發布者-雙語國際推動辦公室 學生作品為全人英語課程及外語學院國際溝通連線課程的優秀成果，經授課教師推薦，呈現了學生在課堂內專業英語學習的努力與成就。這些作品展現了學生如何將學習內容與實際應用結合，並透過創意與表達呈現出他們的學習成果。 課程：高級英文 0/100 結束
集氣 作品六： How to Relax in College Life 發布者-雙語國際推動辦公室 學生作品為全人英語課程及外語學院國際溝通連線課程的優秀成果，經授課教師推薦，呈現了學生在課堂內專業英語學習的努力與成就。這些作品展現了學生如何將學習內容與實際應用結合，並透過創意與表達呈現出他們的學習成果。 課程：中級英文；組員：林姵彣、王慧榕、呂承恩、李孟庭 2/100 結束
集氣 作品7：How to Balance Your Freshman Life 發布者-雙語國際推動辦公室 學生作品為全人英語課程及外語學院國際溝通連線課程的優秀成果，經授課教師推薦，呈現了學生在課堂內專業英語學習的努力與成就。這些作品展現了學生如何將學習內容與實際應用結合，並透過創意與表達呈現出他們的學習成果。 課程：中級英文；組員：古上才、黎尚欣、馮子芸、蔡佳瑾 0/100 結束
集氣 作品八：Fu Jen University Men's Restroom Guide 發布者-雙語國際推動辦公室 學生作品為全人英語課程及外語學院國際溝通連線課程的優秀成果，經授課教師推薦，呈現了學生在課堂內專業英語學習的努力與成就。這些作品展現了學生如何將學習內容與實際應用結合，並透過創意與表達呈現出他們的學習成果。 課程：中級英文；組員：高心宇、朱佑羿、江承晏、葉子睿、陳宥翔 0/100 結束
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